Die Entwicklung von neuen Lernmedien schreitetschnell voran. Computer mit Tastatur und Maus stellennoch immer das meistgenutzte Interface in der Lern-und Arbeitswelt dar. Insbesondere für das Lernen gehtdadurch die gegenständliche Erfahrung (z.B. Anfassenvon Objekten oder deren reale Manipulation)systematisch verloren. Immer häufiger werden imUnterricht nur noch Simulatoren (z.B. für chemischeProzesse oder Regeltechnik) eingesetzt. Diese Arbeit untersucht die Bedeutung verschiedenerSymbolsysteme ...